Message info :
Cette présentation a été réalisée dans le cadre du projet européen AI4T pour répondre à l’objectif de faire connaitre et présenter le MOOC IAI Class’Code / Inria aux partenaires européens et à cette fin, d’en proposer une version abrégée en langue anglaise.
Cette version abrégée a été réalisée par Inria Learning Lab en janvier 2021, à partir de la version française du Mooc qui tourne sur la plateforme FUN depuis avril 2020 : « L’Intelligence Artificielle… avec intelligence ! »
Présentation du Mooc « L’Intelligence Artificielle… avec intelligence ! »
À propos du Mooc
L’IA vous fait peur ? Vous en entendez parler à toutes les sauces ? Les humains seraient bons pour la casse ? Mais c’est quoi l’intelligence (artificielle) au fait ? Class’Code IAI est un Mooc citoyen accessible à toutes et à tous de 7 à 107 ans pour se questionner, expérimenter et comprendre ce qu’est l’Intelligence Artificielle… avec intelligence !
Ce Mooc a pour but de :
- décrypter le discours autour de l’IA pour passer des idées reçues à des questions sur lesquelles s’appuyer pour comprendre,
- manipuler des programmes d’IA pour se faire une opinion par soi-même,
- partager une culture minimale sur le sujet, pour se familiariser avec le sujet au-delà des idées reçues,
- être en mesure de discuter le sujet, ses applications, son cadre avec des interlocuteurs variés pour contribuer à la construction des applications de l’IA
À qui s’adresse ce Mooc ?
La formation s’adresse à toutes et tous et plus spécifiquement :
- les professionnels de l’éducation (enseignants, éducateurs, animateurs)
- les jeunes de 7 à 17 ans via les ressources qui y sont présentées
- les citoyen.nes qui veulent comprendre de quoi on parle pour contribuer au débat
Évaluation
- Auto-évaluation par des quiz ou exercices ponctuels au fil des séquences du MOOC
- Activité entre pairs
- Attestations de suivi avec succès délivrées par FUN
Le Mooc est organisé en 3 modules :
Module 1 : vous avez dit IA ? : C’est quoi l’intelligence artificielle ?
Cette première partie est dédiée à l’acquisition d’une première compréhension de que l’on entend par Intelligence Artificielle et de ce que ça n’est pas et finalement se poser la question : qu’est-ce que l’intelligence ?
3 vidéos (11’26 ») 
Durée : 2h – 2h30 
Prérequis : aucun
Module 2 : Boosté à l’IA ! Du machine learning et des données
Cette deuxième partie permet de comprendre les principes du machine learning et la place cruciale que joue la maîtrise des jeux de données.
3 vidéos (11’02 ») Durée : 2h – 2h30 Prérequis : aucun
Module 3 : Humains et IA. L’intelligence artificielle à notre service ?
Cette troisième partie aborde les problèmes d’éthique et vise à comprendre les enjeux et les leviers pour que l’IA soit au service de l’humain.
3 vidéos (9’50 ») Durée : 2h – 2h30 Prérequis : aucun
Chaque module est articulé en 4 temps :
- Se questionner : pour passer des idées reçues à des questions sur lesquelles s’appuyer pour comprendre.
- Expérimenter : pour réaliser une activité branchée ou débranchée et se rendre compte par soi-même.
- Découvrir : pour comprendre comment ça fonctionne à travers l’histoire des humains et de leurs idées.
- Débattre : être en mesure de discuter le sujet, ses applications, son cadre avec des interlocuteurs variés pour contribuer à la construction des applications de l’IA
Plan du cours
Module d’ouverture du Mooc
Présenter l’ensemble de la formation avec ses objectifs, ses contributeurs, ses choix éditoriaux et son évaluation.
- Pourquoi ce MOOC ?
- Qui a contribué à ce MOOC ?
- Que contient ce cours ? Comment est-il organisé ?
- Exercices : comment obtenir une attestation ?
Une invitation aux apprenants à venir se présenter sur le forum du MOOC est faite dès le commencement du cours afin de les inciter à s’investir dans une communauté de partage et d’entraide sur laquelle l’équipe pédagogique vient s’appuyer pour compléter, alimenter et faire évoluer les contenus du cours en fonction de leurs besoins.
Module 1 : Vous avez dit IA ?
Acquérir une première compréhension de que l’on entend par IA et de ce que ça n’est pas.
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1.0 Introduction au Module 1 |
Le plan détaillé donne accès à la liste des 6 séquences du module et de leurs ressources. |
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1.1 Se questionner : Qui a peur de l’IA ? |
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Objectifs pédagogiques : à la fin de cette séquence les apprenants seront capables de :
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1.2 Expérimenter : testons notre premier programme |
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| Objectif pédagogique : les notions techniques seront découvertes en manipulant concrètement des objets numériques, et en apprenant à expliquer comment les manipuler. | 
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1.3 Découvrir : C’est quoi l’intelligence artificielle ? |
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Objectif pédagogique : à la fin de cette séquence les apprenants seront capables de :
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1.4 Débattre : L’IA dans tous ses états |
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Objectifs pédagogiques :
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1.5 Évaluation sommative de fin de module : Quiz Module 1 Objectif pédagogique : évaluation sommative sur les notions théoriques vues ici dans le Module 1. |
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1.6 Évaluation sommative de fin de module : IA qu’à jouer ! Questions Objectif pédagogique : évaluation sommative sur les parties pratiques du Module 1 |
Module 2. Boosté à l’IA ! Du machine learning et des données
Comprendre les principes du machine learning et la place cruciale que joue la maîtrise des jeux de données.
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2.0 Introduction au Module 2 |
Le plan détaillé donne accès à la liste des 6 séquences du module et de leurs ressources. |
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2.1 Se questionner : de l’IA à toutes les sauces ? |
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Objectifs : à la fin de cette séquence les apprenants seront capables de :
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2.2 Expérimenter : Jouons avec les données |
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Objectifs : à la fin de cette séquence les apprenants seront capables de :
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2.3 Découvrir : Du machine learning et des données |
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Objectifs : à la fin de cette séquence les apprenants seront capables de :
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2.4 Débattre : L’IA, un outil au service de l’éducation |
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Objectifs : à la fin de cette séquence les apprenants seront capables de :
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2.5 Évaluation sommative de fin de module : Quiz Module 2 Objectif pédagogique : évaluation |
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2.6 Évaluation sommative de fin de module : IA qu’à jouer ! Questions Objectif pédagogique : évaluation sommative sur les parties pratiques du Module 2 |
Module 3. Humains et IA : l’intelligence artificielle à notre service ?
Comprendre les enjeux et les leviers pour que l’IA soit au service de l’humain.
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3.0 Introduction au Module 3 |
Le plan détaillé donne accès à la liste des 6 séquences du module et de leurs ressources. |
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3.1 Se questionner : les humains sont-ils bons pour la casse ? |
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Objectifs : à la fin de cette séquence les apprenants seront capables de :
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3.2 Expérimenter : créons avec l’IA |
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Objectifs : à la fin de cette séquence les apprenants seront capables de :
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3.3 Découvrir : L’intelligence artificielle à notre service ? |
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Objectifs : à la fin de cette séquence les apprenants seront capables de :
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3.4 Débattre : IA et humains |
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Objectifs pédagogiques :
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3.5 Évaluation sommative de fin de module : Quiz Module 3 Objectif pédagogique : évaluation sommative sur les notions théoriques vues ici dans le Module 3. |
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3.6 Évaluation sommative de fin de module : IA qu’à jouer ! Questions Objectif pédagogique : évaluation sommative sur les parties pratiques du Module 3 |
Évaluation par les pairs
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Exercice pratique évalué par les pairs |
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