Le MOOC Accessibilité Numérique disponible le 07 novembre sur FUN

Pascal Guitton et Hélène Sauzéon durant le tournage du teaser du MOOC

Le MOOC « Accessibilité Numérique : Comment favoriser l’accès au monde numérique pour les personnes en situation de handicap » sera bientôt disponible sur la plateforme France Université Numérique : il s’agit d’un MOOC Inria-uTOP enseigné par Pascal Guitton (professeur d’informatique Université de Bordeaux – Inria) et Hélène Sauzéon (professeur de psychologie Université de Bordeaux –…

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[Infographie] MOOC Code-Based Cryptography 2

Infographic: MOOC Code-Based Cryptography 2

Nouvelle infographie : le MOOC Code-Based Cryptography 2 en quelques chiffres (en anglais). Un cours destiné aux passionnés de mathématiques et d’informatique qui souhaitent en savoir plus sur la cryptographie, la théorie des codes ou la cryptographie basée sur les codes correcteurs d’erreurs: le seul MOOC existant sur le sujet…

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[Infographie] MOOC Bioinformatique session 2 : bilan

Nous poursuivons la diffusion des bilans des MOOCs 2016 avec quelques chiffres sur la seconde session en français du MOOC Bioinformatique : algorithmes et génomes (mai 2016). La nouveauté de cette session : une initiation au langage Python et la possibilité d’exécuter et de modifier les algorithmes présentés dans le…

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[Infographie] Le MOOC Pharo en quelques chiffres

infographie bilan du MOOC Pharo

Chez Inria Learning Lab, l’été est synonyme de bilan des MOOCs diffusés afin de préparer les futures sessions. Cela a notamment abouti à l’élaboration de cette infographie présentant les grands chiffres de la première session du MOOC Programmation immersive en Pharo et le profil de ses participants…

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Mooc Lab Inria devient Inria learning Lab

Logo d'Inria Learning Lab

Le Mooc Lab a été créé en 2013 pour favoriser la production de MOOCs (Massive Open Online Courses) chez Inria. En trois ans, il aura produit 12 cours en ligne et rejoué 8 d’entre eux. 60 000 personnes, issues d’une centaine de pays différents, ont déjà suivi ces cours (voir…

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