Publications

2021

Journal articles

titre

Why, What and How to help each Citizen to Understand Artificial Intelligence?

auteur

Frédéric Alexandre, Jade Becker, Marie-Hélène Comte, Aurelie Lagarrigue, Romain Liblau, Margarida Romero, Thierry Viéville

article

KI – Künstliche Intelligenz, Springer Nature, 2021, pp.1610-1987

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titre

Formation à l’IA -épisode 3 : Class’Code / Inria IAI

auteur

Frédéric Alexandre, Marie-Hélène Comte, Martine Courbin-Coulaud, Bastien Masse

article

Binaire, Le Monde, 2021

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Directions of work or proceedings

titre

Informatique et culture scientifique du numérique

auteur

Vincent Doutaut

article

pp.1-433, 2021

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2020

Conference papers

titre

Understanding Intelligently Artificial Intelligence : a citizens’ open formation

auteur

Frédéric Alexandre, Robert de Barretin, Jade Becker, Marie-Hélène Comte, Martine Courbin-Coulaud, Sonia Cruchon, Aurelie Lagarrigue, Bastien Masse, Sophie de Quatrebarbes, Julie Stein, Claude Terosier, Thierry Viéville

article

International Workshop on Education in Artificial Intelligence K-12 (EduAI), Jul 2020, Ifrane, Morocco

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Reports

titre

Mise à disposition d’un espace Gitlab et Jupyter pour les apprenants du Mooc “Recherche Reproductible

auteur

Benoit Rospars, Laurence Farhi

article

[Rapport Technique] Inria Rhône-Alpes. 2020, pp.13

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titre

Rapport d’Activités Inria Learning Lab 2019

auteur

Aurelie Lagarrigue, Jean-Marc Hasenfratz

article

[Autre] Inria. 2020

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2019

Conference papers

titre

Peut-on former les enseignant·e·s en un rien de temps ?

auteur

Christelle Mariais, David Roche, Laurence Farhi, Sabrina Barnabé, Sonia Cruchon, Sophie de Quatrebarbes, Thierry Viéville

article

EIAH’19 Wokshop : Apprentissage de la pensée informatique de la maternelle à l’Université : retours d’expériences et passage à l’échelle, Jun 2019, Paris, France

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Reports

titre

Rapport d’Activités Inria Learning Lab 2018

auteur

Aurelie Lagarrigue, Jean-Marc Hasenfratz

article

[Autre] Inria. 2019

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2018

Other publications

titre

MOOC Défis technologiques des villes intelligentes participatives – Session 3. Contributions aux activités de fin de semaine 2 : Des vélos connectés pour de meilleures pistes cyclables et de nombreux services

auteur

Nathalie Mitton, Valérie Issarny, Aurélie Bayle

article

2018

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Reports

titre

Analyser les réponses aux questions ouvertes des questionnaires de MOOC : Considérations méthodologiques

auteur

Aurélie Bayle

article

[Rapport Technique] Inria. 2018, pp.1-27

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titre

L’activité d’Inria Learning Lab 2016/2017

auteur

Aurélie Bayle, Marie-Hélène Comte, Christelle Mariais, Jean-Marc Hasenfratz

article

[Rapport Technique] Inria. 2018

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2017

Other publications

titre

MOOC Défis technologiques des villes intelligentes participatives Session 2. Contributions aux activités de fin de semaine 2 : Des vélos connectés pour de meilleures pistes cyclables et de nombreux services

auteur

Nathalie Mitton, Valerie Issarny, Christelle Mariais

article

2017, pp.7

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titre

MOOC Villes Intelligentes : défis technologiques et sociétaux – Session 2 – Contributions aux activités de fin de semaines 1 et 3 : Applications numériques au service de la ville intelligente

auteur

Nathalie Mitton, Valerie Issarny, Christelle Mariais

article

2017, pp.61

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titre

MOOC Villes Intelligentes : défis technologiques et sociétaux – Session 1 – Contribution aux activités de fin de semaines 1 et 3 : un recensement de villes intelligentes et de services numériques urbains

auteur

Valerie Issarny, Nathalie Mitton, Christelle Mariais

article

2017, pp.55

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titre

MOOC Villes Intelligentes : défis technologiques et sociétaux – Session 1 – Contribution aux activités de fin de semaine 2 : des vélos connectés pour de meilleures pistes cyclables et de nombreux services

auteur

Nathalie Mitton, Valerie Issarny, Christelle Mariais

article

2017, pp.6

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Reports

titre

Conception d’une application interactive pour le MOOC « Internet Measurements: a Hands-on Introduction ».

auteur

Marc Chambon

article

[Rapport Technique] Inria. 2017, pp.13

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titre

Bases de données relationnelles : une application web pour découvrir la concurrence d’accès

auteur

Julien Grynberg

article

[Rapport de recherche] Inria. 2017, pp.12

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titre

Bilan des MOOC Inria 2015-2016

auteur

Christelle Mariais, Marie-Hélène Comte, Isabelle Rey, Aurélie Bayle, Jean-Marc Hasenfratz

article

[Rapport Technique] Inria. 2017, pp.19

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2016

Other publications

titre

Recueil : Newsletters uTOP-Inria

auteur

Mia Ogouchi

article

2016, pp.306

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titre

Grandeur et descendance des MOOCs

auteur

Mia Ogouchi

article

2016, pp.24

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Books

titre

Logiciels et objets libres

auteur

Stéphane Ubéda, Stéphane Ribas, Patrick Guillaud

article

Framasoft, pp.1-145, 2016, 979-10-92674-12-5

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Reports

titre

Retours d’expérience sur deux années de Mooc Inria.

auteur

Christelle Mariais, Marie-Hélène Comte, Isabelle Rey, Aurélie Bayle, Jean-Marc Hasenfratz

article

[Rapport Technique] Inria. 2016, pp.14

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2006

Conference papers

titre

Les usages des baladeurs MP3

auteur

Vincent Bullich, Didier Bieuvelet, Patrick Guillaud

article

Colloque international “Mutations des industries de la culture, de l’information et de la communication”, Sep 2006, Saint-Denis, France

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2018

Conference papers

titre

Towards Truly Accessible MOOCs for Persons with Cognitive Disabilities: Design and Field Assessment

auteur

Pierre-Antoine Cinquin, Pascal Guitton, Hélène Sauzéon

article

ICCHP 2018 – 16th International Conference on Computers Helping People with Special Needs, Jul 2018, Linz, Austria

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titre

Extraction of Relevant Resources and Questions from DBpedia to Automatically Generate Quizzes on Specific Domains

auteur

Oscar Rodríguez Rocha, Catherine Faron Zucker, Alain Giboin

article

International Conference on Intelligent Tutoring Systems 2018, Jun 2018, Montreal, Canada

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