Publications

2024

Chapitre d’ouvrage

titre

Learning Artificial Intelligence Through Open Educational Resources

auteur

Frédéric Alexandre, Marie-Helene Comte, Aurélie Lagarrigue, Thierry Viéville

article

Alex Urmeneta; Margarida Romero. Creative Applications of Artificial Intelligence in Education., pp.35 – 43, 2024, 978-3-031-55272-4. ⟨10.1007/978-3-031-55272-4_3⟩

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2023

Article dans une revue

titre

Un espace de formation francophone des enseignants, dédié à l’apprentissage de l’informatique, dans le secondaire

auteur

Marie-Hélène Comte, Sherazade Djeballah, Maxime Fourny, Sébastien Hoarau, Anthony Juton, Mehdi Khaneboubi, Aurelie Lagarrigue, Thierry Massart, Charles Poulmaire, Violaine Prince, Stéphane Renouf, Thierry Viéville, Jean-Marc Vincent

article

Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2023, pp.1-5

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titre

Retour d’expérience sur la conception du jeu sérieux : PhoneImpact

auteur

Aurelie Lagarrigue, Sherazade Djeballah, Madeline Montigny, Laurence Farhi

article

MagRH, 2023, 23, pp.85-89

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titre

Impact’Num le MOOC responsable

auteur

Aurélien Lagarrigue, Benjamin Ninassi, Laurence Farhi

article

Collection numérique de l’AMUE, Agence de mutualisation des universités et établissements d’enseignement supérieur, 2023, 29, pp.2

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Communication dans un congrès

titre

Formations hybrides et communautaires : présentation des usages des Moocs NSI (Numérique et Sciences Informatiques)

auteur

Aurelie Lagarrigue, Sherazade Djeballah

article

Journée d’échange de l’UOH sur les usages des ressources pédagogiques numériques, UOH : Université Numérique, Oct 2023, Paris, France

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titre

Ressources éducatives libres sur l’IA par l’Inria : retour sur le Mooc Intelligence artificielle avec intelligence

auteur

Aurelie Lagarrigue, Thierry Viéville

article

IA & Éducation 2023, FUN, Jun 2023, Pantin, France

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Chapitre d’ouvrage

titre

Un MOOC pour initier a l’IA : « Intelligence Artificielle avec Intelligence »

auteur

Frédéric Alexandre, Marie-Hélène Comte, Aurélie Lagarrigue, Chloé Mercier, Axel Palaude, Margarida Romero, Thierry Viéville

article

Canopé. Enseigner et apprendre à l’ère de l’intelligence artificielle, pp.96, 2023

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titre

L’IA pour mieux apprendre et apprehender L’IA

auteur

Frédéric Alexandre, Marie-Hélène Comte, Aurélie Lagarrigue, Thierry Viéville

article

Enseigner et apprendre à l’ère de l’intelligence artificielle, pp.96, 2023

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Autre publication scientifique

titre

Quand les jeux s’invitent dans un institut de recherche

auteur

Aurelie Lagarrigue, Benedicte Cardon

article

2023

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Ouvrages

titre

Enseigner et apprendre à l’ère de l’intelligence artificielle

auteur

Margarida Romero, Laurent Heiser, Alexandre Lepage, Anne Gagnebien, Audrey Bonjour, Aurelie Lagarrigue, Axel Palaude, Caroline Boulord, Charles-Antoine Gagneur, Chloé Mercier, Christelle Caucheteux, Dominique Guidoni-Stoltz, Florence Tressols, Julie Henry, Frédéric Alexandre, Jean-François Céci, Jérémy Camponovo, Laurent Fouché, Jean-François Métral, Lianne-Blue Hodgkins, Marie-Hélène Comte, Michel Durampart, Patricia Corieri, Paul Olry, Pauline Reboul, Philippe Bonfils, Sami Ben Amor, Simon Collin, Solange Ciavaldini-Cartaut, Thierry Viéville, Victoire Batifol, Yann-Aël Le Borgne

article

Canopé, Livre blanc, 2023

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Rapport

titre

Un espace de formation francophone des enseignants, dédié à l’apprentissage de l’informatique, dans le secondaire

auteur

Marie-Hélène Comte, Sherazade Djeballah, Maxime Fourny, Sébastien Hoarau, Anthony Juton, Mehdi Khaneboubi, Aurelie Lagarrigue, Thierry Massart, Charles Poulmaire, Violaine Prince, Stéphane Renouf, Thierry Viéville, Jean-Marc Vincent

article

RR-9514, Inria. 2023, pp.15

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2022

Article de blog scientifique

titre

Philosophie de l’informatique — quèsaco ?

auteur

Violaine Prince, Aurelie Lagarrigue

article

2022

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Chapitre d’ouvrage

titre

Délibérer avec l’intelligence artificielle au service de l’intelligence naturelle.

auteur

Frédéric Alexandre, Thierry Viéville, Marie-Hélène Comte

article

Penser calculer délibérer., Mare & Martin, pp.19, 2022

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Document associé à des manifestations scientifiques

titre

Un espace de formation francophone dédié à l’apprentissage de l’informatique

auteur

Marie-Hélène Comte, Maxime Fourny, Gilles Geeraerts, Olivier Goletti, Sébastien Hoarau, Anthony Juton, Mehdi Khaneboubi, Aurelie Lagarrigue, Tessa Lelievre-Osswald, Vania Marangozova-Martin, Thierry Massart, Charles Poulmaire, Violaine Prince, David Roche, Thierry Viéville, Jean-Marc Vincent

article

Didapro9 2022, May 2022, Le Mans, France

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2021

Article dans une revue

titre

Why, What and How to help each Citizen to Understand Artificial Intelligence?

auteur

Frédéric Alexandre, Jade Becker, Marie-Hélène Comte, Aurelie Lagarrigue, Romain Liblau, Margarida Romero, Thierry Viéville

article

KI – Künstliche Intelligenz, 2021, 1-9, pp.1610-1987. ⟨10.1007/s13218-021-00725-7⟩

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Autre publication scientifique

titre

L’IA, entre fascination et rejet

auteur

Frédéric Alexandre, Marie-Hélène Comte

article

2021

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titre

Qu’est ce que l’IA et qu’est ce que ce n’est pas ?

auteur

Aurelie Lagarrigue, Thierry Viéville

article

2021

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titre

Formation à l’IA -épisode 3 : Class’Code / Inria IAI

auteur

Frédéric Alexandre, Marie-Hélène Comte, Martine Courbin-Coulaud, Bastien Masse

article

2021

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Ouvrages

titre

Informatique et culture scientifique du numérique

auteur

Vincent Doutaut

article

, pp.1-433, 2021

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2020

Communication dans un congrès

titre

Understanding Intelligently Artificial Intelligence : a citizens’ open formation

auteur

Frédéric Alexandre, Robert de Barretin, Jade Becker, Marie-Hélène Comte, Martine Courbin-Coulaud, Sonia Cruchon, Aurelie Lagarrigue, Bastien Masse, Sophie de Quatrebarbes, Julie Stein, Claude Terosier, Thierry Viéville

article

International Workshop on Education in Artificial Intelligence K-12 (EduAI), Jul 2020, Ifrane, Morocco

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Rapport

titre

Mise à disposition d’un espace Gitlab et Jupyter pour les apprenants du Mooc « Recherche Reproductible

auteur

Benoit Rospars, Laurence Farhi

article

[Rapport Technique] Inria Rhône-Alpes. 2020, pp.13

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titre

Rapport d’Activités Inria Learning Lab 2019

auteur

Aurelie Lagarrigue, Jean-Marc Hasenfratz

article

[0] Inria. 2020

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2019

Communication dans un congrès

titre

Peut-on former les enseignant·e·s en un rien de temps ?

auteur

Christelle Mariais, David Roche, Laurence Farhi, Sabrina Barnabé, Sonia Cruchon, Sophie de Quatrebarbes, Thierry Viéville

article

EIAH’19 Wokshop : Apprentissage de la pensée informatique de la maternelle à l’Université : retours d’expériences et passage à l’échelle, Jun 2019, Paris, France

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Rapport

titre

Rapport d’Activités Inria Learning Lab 2018

auteur

Aurelie Lagarrigue, Jean-Marc Hasenfratz

article

[0] Inria. 2019

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2018

Autre publication scientifique

titre

MOOC Défis technologiques des villes intelligentes participatives – Session 3. Contributions aux activités de fin de semaine 2 : Des vélos connectés pour de meilleures pistes cyclables et de nombreux services

auteur

Nathalie Mitton, Valérie Issarny, Aurélie Bayle

article

2018

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Rapport

titre

Analyser les réponses aux questions ouvertes des questionnaires de MOOC : Considérations méthodologiques

auteur

Aurélie Bayle

article

[Rapport Technique] Inria. 2018, pp.1-27

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titre

L’activité d’Inria Learning Lab 2016/2017

auteur

Aurélie Bayle, Marie-Hélène Comte, Christelle Mariais, Jean-Marc Hasenfratz

article

[Rapport Technique] Inria. 2018

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2017

Autre publication scientifique

titre

MOOC Villes Intelligentes : défis technologiques et sociétaux – Session 2 – Contributions aux activités de fin de semaines 1 et 3 : Applications numériques au service de la ville intelligente

auteur

Nathalie Mitton, Valerie Issarny, Christelle Mariais

article

2017, pp.61

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titre

MOOC Défis technologiques des villes intelligentes participatives Session 2. Contributions aux activités de fin de semaine 2 : Des vélos connectés pour de meilleures pistes cyclables et de nombreux services

auteur

Nathalie Mitton, Valerie Issarny, Christelle Mariais

article

2017, pp.7

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titre

MOOC Villes Intelligentes : défis technologiques et sociétaux – Session 1 – Contribution aux activités de fin de semaines 1 et 3 : un recensement de villes intelligentes et de services numériques urbains

auteur

Valerie Issarny, Nathalie Mitton, Christelle Mariais

article

2017, pp.55

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titre

MOOC Villes Intelligentes : défis technologiques et sociétaux – Session 1 – Contribution aux activités de fin de semaine 2 : des vélos connectés pour de meilleures pistes cyclables et de nombreux services

auteur

Nathalie Mitton, Valerie Issarny, Christelle Mariais

article

2017, pp.6

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Rapport

titre

Conception d’une application interactive pour le MOOC « Internet Measurements: a Hands-on Introduction ».

auteur

Marc Chambon

article

[Rapport Technique] Inria. 2017, pp.13

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titre

Bases de données relationnelles : une application web pour découvrir la concurrence d’accès

auteur

Julien Grynberg

article

[Rapport de recherche] Inria. 2017, pp.12

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titre

Bilan des MOOC Inria 2015-2016

auteur

Christelle Mariais, Marie-Hélène Comte, Isabelle Rey, Aurélie Bayle, Jean-Marc Hasenfratz

article

[Rapport Technique] Inria. 2017, pp.19

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2016

Autre publication scientifique

titre

Recueil : Newsletters uTOP-Inria

auteur

Mia Ogouchi

article

2016, pp.306

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titre

Grandeur et descendance des MOOCs

auteur

Mia Ogouchi

article

2016, pp.24

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Ouvrages

titre

Logiciels et objets libres

auteur

Stéphane Ubéda, Stéphane Ribas, Patrick Guillaud

article

Framasoft, pp.1-145, 2016, 979-10-92674-12-5

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Rapport

titre

Retours d’expérience sur deux années de Mooc Inria.

auteur

Christelle Mariais, Marie-Hélène Comte, Isabelle Rey, Aurélie Bayle, Jean-Marc Hasenfratz

article

[Rapport Technique] Inria. 2016, pp.14

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2006

Communication dans un congrès

titre

Les usages des baladeurs MP3

auteur

Vincent Bullich, Didier Bieuvelet, Patrick Guillaud

article

Colloque international « Mutations des industries de la culture, de l’information et de la communication », Sep 2006, Saint-Denis, France

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2018

Communication dans un congrès

titre

Towards Truly Accessible MOOCs for Persons with Cognitive Disabilities: Design and Field Assessment

auteur

Pierre-Antoine Cinquin, Pascal Guitton, Hélène Sauzéon

article

ICCHP 2018 – 16th International Conference on Computers Helping People with Special Needs, Jul 2018, Linz, Austria

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titre

Extraction of Relevant Resources and Questions from DBpedia to Automatically Generate Quizzes on Specific Domains

auteur

Oscar Rodríguez Rocha, Catherine Faron Zucker, Alain Giboin

article

International Conference on Intelligent Tutoring Systems 2018, Jun 2018, Montreal, Canada

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