Boosté à l’IA ! Du machine learning et des données
2.1 Se questionner : de l’IA à toutes les sauces ?
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Vidéo introductive A travers les questionnements de Guillaume, développer l’esprit critique, y compris vis à vis d’affirmations dites scientifiques (ou faites par des scientifiques) |
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Texte | |
| pour amorcer une différenciation entre système de reconnaissance et système de prédiction, et creuser la notion d’apprentissage supervisé « | ||
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Activité pédagogique | |
| Fiche pédagogique pour l’animation en classe à partir des ressources précédentes vidéo et texte permettant de visualiser l’ensemble des domaines qui sont déjà impactés par l’IA. |
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Sources et liens complémentaires | |
| Ressources utilisées pour la construction des activités et pour aller plus loin | ||
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Forum | |
2.2 Expérimenter : jouons avec les données
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Video du tuto du Module 2 Activité pratique permettant d’entrainer un algorithme de reconnaissance d’image avec différents jeux de données volontairement biaisées |
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Jouer avec les neurones de la machine : Tensor Flow Présentation du Logiciel Tensor Flow pour constituer des réseaux de neurones artificiels et tester leurs réponses (avec différents types de problèmes et de données) |
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Jeu : jouer avec les données | |
| Jeu pédagogique qui s’appuie sur le tuto « expérimenter » du Module 2 pour aider des enfants de 7 à 12 ans à comprendre comment fonctionne l’IA, les notions liées aux biais et aux jeux de données et les aider à recontextualiser les utilisations de l’IA, ce qu’elle peut et ne peut pas faire | ||
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Fiches d’activité Class’Code 4 Fiches activités d’expériences courtes à mettre en œuvre facilement :
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Forum | |
2.3 Découvrir : du machine learning et des données ?
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Vidéo d’approfondissement | |
| Suite à ses questionnements, Guillaume est parti en quête de réponses et nous restitue ce qu’il a appris en s’appuyant sur des schémas et des documents vidéos | ||
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Pour aller plus loin | |
Texte extrait du Livre Blanc de l’IA d’Inria  Articles scientifiques ou extraits de documents issus de la recherche pour approndir et nourrir la réflexion
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Sources et liens complémentaires | |
| Ressources utilisées pour la construction des activités et pour aller plus loin | ||
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Forum |
2.4 Débattre : l’IA, un outil au service de l’éducation
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Vidéo de conférences sur IA et Éducation  Conférences et webinaires – discussion avec le public (Live Chat) sur le thème IA et éducation |
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Forum |
2.5 Quiz Module 2
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Quiz | |
| 6 questions de quiz contenant des feedback avec des précisions théoriques pour mieux revenir sur ce qui a été vu auparavant. | ||
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Forum |
2.6 IA qu’à jouer !
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5 questions portant sur les applications ou applications ludiques vues dans le Module 2 pour aider à comprendre par la manipulation. | |
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Forum |
